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"La
conferencia
de
prensa,
dada por
la
presidenta
de la
nación,
dejó
perplejos
a un
gran
colectivo
docente
que
estamos
en total
y
absoluto
desacuerdo
con las
políticas
educativas
implementadas
por la
gestión
kirchnerista,
hagamos
un poco
de
memoria...
la Ley
de
Educación
Nacional
promulgada
durante
la
presidencia
de
Néstor
K., (año
2006)
postulaba
entre
sus
lineamientos
y ejes
principales
principios
fundamentales
relacionados
con el
acceso y
permanencia
dentro
del
sistema
educativo,
la
calidad
de la
educación,
el
derecho
a la
educación
a lo
largo de
toda la
vida, la
incorporación
participación
e
involucrar
a las
familias
a
participar
en la
educación
de sus
hijos,
proponiendo,
poner el
gobierno
de la
educación
al
servicio
de los
objetivos
de
calidad
para
todos,
entendiéndose
desde
esta
premisa,
que
estaría
garantizado
el
derecho
de los
alumnos
a tener
escuelas
en
condiciones
dignas;
así como
al
docente,
gozar
-también
desde el
concepto
de
Sujeto
de
derechos-
condiciones
dignas
de
trabajo,
de
formación
y de
carrera"
aseguró
la Lic
en
Trabajo
Social
En esa
línea
comentó
"Reflexionemos
sobre
estos
enunciados..
el
acceso a
la
educación
pública
no está
garantizado
ni mucho
menos
sostenido
en su
permanencia,
solo en
el
distrito
de E.
Echeverría
encontramos
mas de 3
mil
chicos
en lista
de
espera
para el
ingreso
al
jardín
de
infantes
(obligatorio
por otra
parte)"
"Deteniéndonos
específicamente
a la
grave
situación
que
atraviesa
el nivel
de
formación
secundario,
en la
provincia
de
buenos
aires y
en
particular
el
distrito
al cual
pertenezco,
basta
recordar
que no
hay una
sola
escuela
secundaria
que
tenga
edificio
propio
(ni que
piense
tener
por el
momento)
volviendo,
la
secundaria
básica,
al riñón
del
polimodal,
o sea,
se
cambia
su
estructura
pero sin
invertir
un solo
peso.
Cabe
recordar,
que este
nivel de
la
educación,
está
funcionando
en las
sedes de
las
escuelas
primarias.
Que con
la
asignación
universal
por
hijo, y
la
obligatoriedad
de la
formación
escolar,
los
edificios
públicos
se ven
colapsados
en su
capacidad
de dar
respuesta,
ya que
muchos
chicos y
chicas
intentan
reingresar
al
sistema
educativo.
Que se
efectivizó
en el
año 2009
en toda
la pcia.
de
buenos
aires,
el
programa
de becas
estudiantiles
para la
secundaria
básica,
consistente
en $ 970
a
percibir
en 3
veces
durante
el año.
Aún
están
esperando
cobrarlo."
que este
año nos
hemos
encontrado,
además,
con una
considerable
reducción
de los
cupos
para el
comedor
escolar.
En el
diario
mas
positivo
del país
“El
Argentino”
con
fecha
07-04 el
periodista
Jorge
Giles
comenta
acerca
de este
plan
“a
partir
de ahora
el aula,
el
profesor,
el
alumno,
su
familia,
sus
vecinos,
sus
amigos
del
club,
todos
interconectados
para
siempre”
,
“la
brecha
entre un
joven y
un
teclado
informático
es la
brecha
entre
ese
joven y
el
acceso a
la
educación
digna,
al
trabajo,
a la
cultura,
a sus
derechos
civiles,
sociales
y
humanos”
muy
lindas
palabras
pero yo
lo
invitaría
a
charlar
con
algún
maestro
del
conurbano
para
saber
cual es
su
visión
sobre el
tema
seguro
se
llevaría
un
sorpresa,
en este
contexto
me
acerque
para
conocer
opiniones
acerca
del plan
y llegué
al
colegio
secundario
Media Nº
4 de Don
Orione
de
Almirante
Brown y
hablé
con una
profesora
de
Historia
que no
quiso
dar su
nombre
pero si nos
comentó
“ acá
no
necesitamos
Netbooks,
necesitamos
cambiar
el
modelo
educativo,
de los 8
años que
yo
trabajo
aquí veo
que los
egresado
cada año
salen
con
menos
conocimientos,
esto le
dificulta
ingresar
a la
universidad
luego,
pero el
problema
mayor de
la
escuela
es la
contención
a esos
pibes
que al
finalizar
le
dedican
muchos
años a
la
esquina”
y agregó
“este
modelo
educativo
no
incentiva
a los
chicos a
estudiar
ni
adquirir
conocimientos,
este
modelo
no da
para
mas,.. a
me
olvidaba
los
baños a
veces no
tienen
agua”
sentenció
la
docente.
Anahí
Bahuer
dijo
concretamente
sobre el
plan
“
este
constituye
un
avanzado
y
pertinente
objetivo
direccionado
al
sistema
educativo,
pero
primero
se
debería
garantizar
genuinamente
-y
concretar-
en
tiempo
real, y
no
virtual,
la
permanencia
del
joven
dentro
de la
escuela;
incentivándolo
y
promoviendo
su
protagonismo
posibilitándole
la
concreción
de un
proyecto
de vida
en donde
tenga
satisfechas
y
aseguradas
sus
expectativas
personales
(y
familiares)
de
desarrollo
personal
y sus
necesidades
básicas,
dentro
de un
modelo
de país
Hacedor
y
Sostenedor
de
políticas
públicas
basadas
en la
ética y
compromiso
del
desarrollo
productivo,
económico,
científico
técnico
y en
donde la
igualdad
y
justicia
social
sea el
disparador
que
movilice
y
direccione
todos
los
esfuerzos
gubernamentales”
3
millones
de
jóvenes
disfrutaran
y
estarán
muy
contentos
por su
Netbook,
pero
este no
resuelve
los
problemas
de fondo
en las
escuelas
publicas,
creo que
en el
año del
Bicentenario
es buen
momento
para
comenzar
a dar un
debate
sobre
que
modelo
educativo
queremos
para los
argentinos.
*Anahi
Bauer es
Lic. en
Trabajo
Social,
Delegada
SUTEBA
(lista
azul y
blanca)
Representante
de la
rama de
educacion
especial
Tribunal
descentralizado
Clasificación.
Región
V,
Trabaja
Orientadora
social
de la
Secundaria
43 del
Jaguel y
como
Asistente
Social
en la
Escuela
505 del
Barrio 9
de
Abril,
ambos en
Estevan
Echeverria,
a su vez
es
miembro
de la
junta
promotora
de
Proyecto
Sur
Esteban
Etcheverria.
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