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Nuevo Amanecer, un poco más que una  escuela

Por Cristian Villalva

El establecimiento Nuevo Amanecer y su lucha por conseguir la escuela de oficios propia. Hablamos con Mabel Loiacono, directora,  quien nos contó el recorrido que llevan desde hace 2 décadas integrando a chicos con discapacidades diferentas. Hoy por hoy, cuenta con 50 chicos que reciben formación teniendo en cuenta sus capacidades, limitaciones y destrezas. En grupos pequeños y con un trabajo personalizado intenta, no sólo educar a los chicos sino también formarlos en algún tipo de oficio, siendo una de las pocas escuelas que llevan adelante esta tarea en el distrito

No es fácil encontrar un lugar donde un chico con algún tipo de discapacidad pueda educarse. Tanto a nivel estatal como privado, las ofertas no abundan y en muchos casos no se produce una real integración y se mezclan en el mismo grupo niños con diferentes patologías y grados de discapacidad, no aportando nada o muy poco a su real educación.

 

En Almirante Brown existen alrededor de 15 escuelas dedicadas a chicos con enfermedades mentales o motrices. Una de ellas, Nuevo Amanecer, ubicada en una vieja casa de  la localidad de José Mármol, desde hace 21 años se dedica a la educación y a la inserción de sus alumnos. Por medio de hipotecas, de rifas y colectas  por parte de la Asociación de Padres para la educación especial (APLE), grupo conformado por padres de los alumnos que tienen a su cargo el andar de la escuela, lograron conseguir un lugar propio en 1993, sobre la calle Rosales donde se encuentran actualmente.

Hoy por hoy, cuenta con 50 chicos que reciben formación teniendo en cuenta sus capacidades, limitaciones y destrezas. En grupos pequeños y con un trabajo personalizado intenta, no sólo educar a los chicos sino también formarlos en algún tipo de oficio, siendo una de las pocas escuelas que llevan adelante esta tarea en el distrito. Mabel Loiacono, directora de la escuela comenta: “Hace unos años compramos un terreno a pocos metros de acá donde queremos levantar la escuela laboral para los chicos, ya que no tenemos más espacio. Pero no tenemos dinero y del Estado sólo recibimos una carta que dicen no tener partida. Tenemos que empezar desde cero, desde los planos y todo lo que viene después”.

Las innumerables trabas a nivel burocrático y presupuestario han hecho que esta empresa se vea postergada constantemente. Sin embargo, al limitado apoyo que reciben desde la Provincia, aporta el sueldo del equipo docente, se le suma el hecho de no contar con la categorización del Servicio Nacional de Rehabilitación (SNR) el cual le permitiría a la escuela el ingreso de los aportes que las obras sociales hagan a los alumnos, comprendiendo la cuota mensual, el gasto del comedor (actualmente se dan 3 comidas diarias con un promedio de $1,80 por cada chico proveniente del aporte de los padres de la Asociación) el traslado hacia la escuela, y de ésta a sus hogares. La directora agrego : “Hace bastante tiempo estamos tratando de conseguir la categorización que nos permita contar con el dinero que pueden aportar las Obras Sociales, pero después de lo de Cromagnon se pusieron muy duras y nos piden muchísimos requisitos, algunos demasiados costosos para nuestra economía. Si hoy quisiéramos abrir la escuela como en el principio no podríamos”.

Actualmente, siguen esperando la confirmación de una nueva visita de los inspectores del SNR, mientras continúan refaccionando la escuela y esperando poder comenzar con las obras para la escuela de oficios que les permitiría a esos 50 alumnos tener  mayores herramientas de inserción a nivel social.

 

cvillalba@laestaciononline.com.ar

 

 

 

 

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